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重磅!“双减”政策发布,让孩子回归艺术教育!艺术教育的春天来了


近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。意见指出,要强化学校教育主阵地作用,深化校外培训机构素质化,构建教育良好生态。

  来看看要点梳理↓

  给予孩子充沛的、可支配的时间 (双减任务之一)

  ·校内,减轻学生课内作业负担

  1、要求小学一、二年级不能布置家庭书面作业。

  2、要求小学三—六年级,家庭书面作业平均完成时间不得超过60分钟。

  3、要求初中,家庭书面作业平均完成时间不得超过90分钟。

  4、保证孩子作息时间健康,足够多的睡眠时间。

  · 校外,解决学生校外补课问题

  1、学科类(非艺术、体育、科学类教学)培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

  2、不得开展面向学龄前儿童的线上学科培训。

 3、严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。

  ·把时间适当分配给“非学科”教育

  1、把周末两天不补习的时间,分配给艺术、音乐、体育类的学习

  2、鼓励孩子学习艺术(美术、音乐),提高孩子的创新思维能力。目前,国家最缺乏的就是“创新思维”的教育。

  3、增加中小学艺术学习时间,让艺术考试进入“新中考”模式。

  为家长减压赶走教育“焦虑”问题

  ·在学科学习上,让家长“躺平”,不再“鸡娃”

  1、解决超前培训、超纲教育,名校秘考等教育突出问题

  2、规定中小学期末考试成绩一律按照“ABCD”的等级形式呈现,85分就能拿到“A”,期末考试成绩不得排名

  3、不得给家长布置“额外作业”,或者让家长批改作业。 

·用艺术搭建家庭的快乐氛围,开拓眼界

 

  1、鼓励孩子“快乐”学习艺术,多从艺术中汲取养分,真正体现在“play”音乐的氛围中学习。2、可根据自身水平,安排音乐艺术考级,不可盲目攀比。3、用艺术促进孩子身心的健康成长,增强孩子的审美观,开拓孩子的艺术视野。

  加强中小学生艺术教育增加艺术拓展实践的机会

  1、社会及学校要多提供平台及舞台(社团活动、学校文艺节、社会艺术节、美育节等),让孩子增加艺术表演的机会,增强孩子的自信心,让孩子健康快乐成长。

  2增加现代艺术教育资源的投入,扩充艺术教育教师队伍。

  3增加艺术教学时间,使其成为“刚需”,上足上满音乐艺术课(学时制)

  4、学校适当引入“第三方”艺术辅导,让学校的艺术教育上升一个新的台阶。

  

 
鼓励利用课余时间自我提升艺术修养

 

  1、把周末的时间还给学生及家长,让他们自主安排学习音乐艺术课程,实现自我提升。2、在无学科学习压力的环境下,让孩子真正做到在“play”中学习音乐艺术,让孩子拥有快乐的童年、创新思维及艺术视野。3、在全民学习艺术的过程中,国民的整体素质将得到质的飞跃,真正实现“优生优育”的理想。

  这才是教育的“初心”,才是我们需要的教育。K12教培行业时代的“结束”,将会宣告另一个时代的到来:艺术拓展、体育、科学教育将崛起!!!

  

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